西安理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)分?jǐn)?shù)線/學(xué)費(fèi)/代碼/計(jì)劃數(shù)/怎么樣

發(fā)布時(shí)間 2020-09-21 16:28:42    閱讀（）

西安理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)分?jǐn)?shù)線/學(xué)費(fèi)/代碼/計(jì)劃數(shù)/怎么樣

西安理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)學(xué)費(fèi)/代碼/計(jì)劃數(shù)

 

專業(yè):設(shè)計(jì)學(xué)類(視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),環(huán)境設(shè)計(jì),產(chǎn)品設(shè)計(jì))

所屬院系:藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

志愿填報(bào)專業(yè)代碼:陜西省文科S1,理科S4

學(xué)費(fèi):9000元/年

計(jì)劃數(shù):2020陜西文科88人,理科24人

學(xué)校地址:陜西省西安市雁塔區(qū)雁翔路58號(hào)曲江校區(qū)

 

西安理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線

 

西安理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)怎么樣

 

學(xué)校畢竟是理工科大學(xué)，所以不是很重視藝術(shù)類專業(yè)，整個(gè)藝術(shù)學(xué)院最好的專業(yè)就是工業(yè)設(shè)計(jì)，是只有理科生才可以報(bào)的專業(yè)，藝術(shù)生好像報(bào)不了，其次就是攝影專業(yè)，好像是西安(西部地區(qū)）攝影基地，聽(tīng)說(shuō)也不錯(cuò)，是藝術(shù)生可以報(bào)的而且整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)不是特別好，還是比不上985，211的，更別提藝術(shù)學(xué)院的學(xué)風(fēng)了，本人是從東部地區(qū)考過(guò)來(lái)的，分?jǐn)?shù)不低，當(dāng)時(shí)不是很了解西安高校的實(shí)力，看上了理工大學(xué)的名聲，就報(bào)了，其實(shí)學(xué)校的藝術(shù)專業(yè)除了攝影，其他的實(shí)力都不怎么樣，所以分?jǐn)?shù)可以上西安理工的，可以再考慮考慮別的院校的藝術(shù)專業(yè)，比如建大（西安建筑科技大學(xué)）

 

 

西安理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)介紹

 

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指依據(jù)特定的設(shè)計(jì)目的，對(duì)信息進(jìn)行分析、歸納并通過(guò)文字、圖形、色彩、造型等基本要素進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，并將可視化信息通過(guò)印刷出版物媒體與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)媒體這兩大視覺(jué)媒體傳達(dá)給受眾并對(duì)受眾產(chǎn)生影響的過(guò)程。為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才多樣化的要求，本專業(yè)方向以現(xiàn)代廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)等視覺(jué)傳達(dá)方向的基本知識(shí)和能力對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。要求學(xué)生在掌握藝術(shù)造型、色彩和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論與技能的同時(shí)，具備先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和全面的綜合素質(zhì)，知識(shí)面廣、實(shí)踐能力強(qiáng)。

 

培養(yǎng)目標(biāo)：

①具備良好的心理和人文素質(zhì)；

②具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，具備設(shè)計(jì)師的職業(yè)道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感；

③具備先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和全面的綜合素質(zhì)，知識(shí)面廣、實(shí)踐能力強(qiáng)，具備獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

④具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)思想及良好的審美評(píng)價(jià)能力，具有良好的手繪技能、優(yōu)秀的設(shè)計(jì)表達(dá)能力及熟練的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力。

 

主要課程

素描、色彩、中國(guó)美術(shù)史、二維構(gòu)成、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、圖形創(chuàng)意、裝飾基礎(chǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)史、立體構(gòu)成、工藝品設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、印刷工藝設(shè)計(jì)、絲網(wǎng)版畫(huà)、工藝品設(shè)計(jì)、書(shū)籍形態(tài)設(shè)計(jì)、民間美術(shù)、標(biāo)志與VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)、視覺(jué)創(chuàng)意表現(xiàn)、包裝材料與結(jié)構(gòu)、廣告策劃與傳播、包裝裝潢設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、信息圖形設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、新媒體設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)思維、綜合材料表現(xiàn)技法、數(shù)字影像、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、藝術(shù)考察、色彩寫(xiě)生、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。

就業(yè)方向

通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生能夠成為在廣告策劃與設(shè)計(jì)宣傳、印刷出版設(shè)計(jì)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、新媒體視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等行業(yè)從事設(shè)計(jì)、研究、開(kāi)發(fā)或管理的高級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

 

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)與景觀園林設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能，達(dá)到較高的藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力與設(shè)計(jì)水平，同時(shí)具備設(shè)計(jì)方案策劃、工程招標(biāo)投標(biāo)和工程技術(shù)管理等方面的能力，畢業(yè)后能夠在室內(nèi)設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域的教學(xué)、施工、方案策劃和管理方向從事相關(guān)的工作，為設(shè)計(jì)院所、企事業(yè)單位、高等院校、科研單位培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才。

 

主要課程

本專業(yè)根據(jù)專業(yè)特色和就業(yè)發(fā)展的需要，將環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)劃分為：“室內(nèi)空間設(shè)計(jì)”和“景觀園林設(shè)計(jì)”兩個(gè)專業(yè)方向，在課程設(shè)置中，主要將基礎(chǔ)課程與實(shí)踐課程相結(jié)合。其中學(xué)生首先要學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的通識(shí)課程，如：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、表現(xiàn)技法、中外建筑史、空間透視學(xué)、建筑空間構(gòu)成等。其次要學(xué)習(xí)各自專業(yè)方向的特色課程，室內(nèi)空間設(shè)計(jì)方向的主要課程有：室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、室內(nèi)裝飾與陳設(shè)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)專項(xiàng)、照明設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)等；景觀園林設(shè)計(jì)方向的主要專業(yè)課程有：風(fēng)景園林設(shè)計(jì)原理、西方景觀設(shè)計(jì)解析與創(chuàng)新思維、植物造景、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、景觀專項(xiàng)設(shè)計(jì)studio、園林建筑設(shè)計(jì)、景觀園林工程、中國(guó)古典園林營(yíng)造、現(xiàn)代景觀生態(tài)設(shè)計(jì)等。

 

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在設(shè)計(jì)院所、企事業(yè)單位、高等院校、科研機(jī)構(gòu)等從事環(huán)境總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等工作。

 

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)簡(jiǎn)介

產(chǎn)品設(shè)計(jì)屬于廣義的工業(yè)設(shè)計(jì)范疇，是藝術(shù)和技術(shù)、人文和科技相融合的交叉型學(xué)科專業(yè)，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)與精神、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、美學(xué)與功能相統(tǒng)一，將產(chǎn)品的原創(chuàng)性、前瞻性和市場(chǎng)價(jià)值作為一個(gè)整體來(lái)研究，是一門涉及范圍極廣的專業(yè)學(xué)科。本專業(yè)培養(yǎng)善于把握產(chǎn)品美學(xué)及文化內(nèi)涵，重視設(shè)計(jì)的形式表現(xiàn)與制造技術(shù)相結(jié)合，具有創(chuàng)造性思維和全流程設(shè)計(jì)能力，并具備一定的社會(huì)人文思考能力的專業(yè)設(shè)計(jì)人才。

 

主要課程

基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)通識(shí)課程有：設(shè)計(jì)手繪、設(shè)計(jì)構(gòu)成、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)概論、圖形創(chuàng)意與裝飾、設(shè)計(jì)形態(tài)與表現(xiàn)、產(chǎn)品語(yǔ)義學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)。

可選擇專業(yè)模塊課程有：產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、工藝品設(shè)計(jì)、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品CMF設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、虛擬交互設(shè)計(jì)。

 

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在事業(yè)單位、企業(yè)、設(shè)計(jì)公司、科研機(jī)構(gòu)、教育單位等從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、信息傳播等的教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)管理等工作。

 

銅川美術(shù)藝考培訓(xùn)

漢中美術(shù)藝考培訓(xùn)

渭南美術(shù)藝考培訓(xùn)

咸陽(yáng)美術(shù)藝考培訓(xùn)

寶雞美術(shù)藝考培訓(xùn)

榆林美術(shù)藝考培訓(xùn)

商洛美術(shù)藝考培訓(xùn)

延安美術(shù)藝考培訓(xùn)

西安美術(shù)藝考培訓(xùn)

陜西美術(shù)藝考培訓(xùn)

安康美術(shù)藝考培訓(xùn)