北京印刷學院動畫專業(yè)介紹/學費/錄取分數(shù)線/怎么樣

發(fā)布時間 2020-11-09 11:13:52    閱讀（）

北京印刷學院動畫專業(yè)介紹/學費/錄取分數(shù)線/怎么樣

北京印刷學院動畫專業(yè)介紹/學費/學校地址

專業(yè):動畫（包括動畫藝術、游戲設計、媒體影像與影視藝術3個招考方向）

所屬院系:新媒體學院http://xmt.bigc.edu.cn/index.htm

學費:10000元/年

學校地址:北京市大興區(qū)興華大街(二段)1號

 

北京印刷學院動畫專業(yè)介紹

本專業(yè)同時招收文史類、理工類學生，授予藝術學學士學位。

 

專業(yè)簡介:本專業(yè)包括動畫藝術、游戲設計、媒體影像與影視藝術3個招考方向。面向和服務于新聞出版、動畫及相關傳媒領域，培養(yǎng)具有動畫專業(yè)基礎理論，掌握數(shù)字技術在動畫、游戲、影像中的應用和技能，具備較強的動畫、游戲、影像創(chuàng)作能力的應用型高級專門人才。面向傳媒產(chǎn)業(yè)的動畫、游戲、影視等領域，強調(diào)和新媒體的學科交叉。擁有國內(nèi)一流的設備和師資，其中包括數(shù)字動畫實驗室、媒體動畫實驗室、水墨動畫實驗室、定格動畫實驗室、游戲研發(fā)實驗室、運動捕捉實驗室、虛擬動畫實驗室、影像編輯實驗室、特效制作實驗室、漫畫創(chuàng)作實驗室、錄音棚、影棚等。擁有碩士招生點和多名碩士生導師，為學生進一步深造提供了廣闊的舞臺。學生作品多次獲得重大比賽獎項并受邀參加各類專業(yè)展覽，在高校教育領域擁有廣泛的影響

 

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強的專業(yè)創(chuàng)作能力和藝術創(chuàng)新精神，能在現(xiàn)代影視、現(xiàn)代傳媒及動漫產(chǎn)業(yè)等領域從事動畫、漫畫、游戲的編創(chuàng)、教學及研究等方面工作的應用型高級專門人才。

 

主要課程:人體速寫、動態(tài)速寫、視覺表現(xiàn)軟件基礎、動畫概論、動作設計、視聽語言、動畫造型設計、動畫劇作、動畫創(chuàng)作、游戲策劃、游戲引擎應用、游戲創(chuàng)作等。

 

就業(yè)去向:畢業(yè)生能在動畫、漫畫、游戲等領域產(chǎn)業(yè)從事動畫導演、動畫編劇、動畫制作、游戲設計、游戲研發(fā)等工作。

 

 

北京印刷學院動畫專業(yè)錄取分數(shù)線

根據(jù)《北京印刷學院2020年本科招生章程》、《北京印刷學院2020年藝術類本科專業(yè)招生簡章（修訂版）》及考生成績，經(jīng)研究確定：

 

一、文化課成績要求：

達到各省劃定的藝術類本科錄取控制分數(shù)線。

 

二、綜合分錄取線：

專業(yè)    部分省計劃地區(qū)        北京

動畫           204.185分        192.593分

 

錄取規(guī)則請看招生簡章:http://m.aswomen.cn/zhaoshengjianzhang/5612.html

 

 

北京印刷學院動畫專業(yè)怎么樣

 

我是14級的，剛剛畢業(yè)一年，不過這一年之內(nèi)學校和專業(yè)的進步可不是一點半點，剛走學校新建的教學樓就能用了，教學設備全翻新。回去一趟發(fā)現(xiàn)學弟們都在新樓上課，還用著新設備，羨慕啊。。。老師很不錯，經(jīng)驗也很豐富。上課挺認真的，就是作業(yè)有時候留得比較寫意，幾分鐘的動畫隨口就說下去了。有時候上課時候沒講明白的地方還會課下組織輔導。反正大學都這樣，學知識全靠自己自覺，老師教了，學不學看你。而且學校合作的大公司不少，畢業(yè)就業(yè)率很高。喜歡動畫的可以來報名學習。

 

我就是北印動畫專業(yè)的，專業(yè)老師的技術能力確實很強，不過我們在大學的四年中除了做畢設時可以在限定個別事件用了一下學校的個別設備，其他時候連見都見不到。反正我身邊的基本都改行了，這行巨累。想借用學校動畫傳說中的動作捕捉儀一類的還是別想了，我們上了四年都沒見過一次。老師們還是可以的，很強。

 

北京印刷學院2005年成立的動畫專業(yè)，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，它的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術形式；另一方面，動畫專業(yè)的設備，都是最好的，這里也不例外，其教學條件確實很不錯。還有，在教學理念方面，這里一向很重視教學的實用性，強調(diào)“產(chǎn)、學、研”一體化，用產(chǎn)業(yè)帶動科研，用科研帶動教學。為避免“高分低能”的現(xiàn)象，這里無論是教學體系的建設，還是教學過程的設計，都盡量做到與社會接軌與時代同步。在這里學習的學生應該會很有收獲吧。

 

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