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山東開設(shè)有影視攝影與制作專業(yè)的院校/學校/大學一共6所:山東藝術(shù)學院, 山東工藝美術(shù)學院, 青島黃海學院, 聊城大學東昌學院, 濟南大學泉城學院, 北京電影學院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學院,具體如下:
山東藝術(shù)學院
專業(yè):影視攝影與制作
所屬院系:電影學院
學制:本科四年
計劃:省內(nèi)30人,省外10人
??純?nèi)容
筆試:視聽常識與分析設(shè)計
省內(nèi)錄取規(guī)則
文化成績達到山東省藝術(shù)類本科文化錄取控制分數(shù)線,按照文化成績排序錄取
備注:2021年起,報考影視攝影與制作專業(yè)的考生,須參加山東省文學編導類專業(yè)統(tǒng)考,且統(tǒng)考成績達到本科合格線。
省外錄取規(guī)則
文化成績達到生源所在省份招生考試機構(gòu)劃定的藝術(shù)類本科專業(yè)最低錄取控制分數(shù)線的基礎(chǔ)上,按照文化成績排序錄取
??紝I(yè)成績須達到我校劃定的專業(yè)合格線
山東工藝美術(shù)學院
專業(yè):影視攝影與制作
所屬院系:數(shù)字藝術(shù)與傳媒學院
??碱悇e:設(shè)計美術(shù)類
科類:文理兼收
學制:四年
計劃:省內(nèi)20人
校考內(nèi)容
素描:默寫,8開畫紙,150分鐘
速寫:默寫,8開畫紙,30分鐘
色彩:默寫,8開畫紙,150分鐘
青島黃海學院
專業(yè):影視攝影與制作
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)立足山東、服務全國,德智體美勞全面發(fā)展,掌握影視攝影與制作的基礎(chǔ)理論及專業(yè)技能,具備良好的影視藝術(shù)審美素養(yǎng)和影視作品創(chuàng)作能力,能在影視、文化、傳媒、廣告等相關(guān)領(lǐng)域從串影視攝影與后期制作工作的,具有高度社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的高素質(zhì)應用型人才。
影視攝影與制作專業(yè)分為影視攝影方向和影視制作方向。影視攝影方向以影視攝影的相關(guān)理論知識和實踐操作技能為基礎(chǔ),培蕎具有良好的影視理論修養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)、專業(yè)技能強、富有創(chuàng)新能力,可以從串圖片攝影、各類影視節(jié)目攝影工作的專業(yè)技能人才。影視制作方向以影視后期制作的相關(guān)理論知識和實踐操作技能為基礎(chǔ),培養(yǎng)具有良好的影視理論修養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)、專業(yè)技能強、當有創(chuàng)新能力,可以從串影視剪輯和包裝等工作的專業(yè)技能人才。
主要課程
影視藝術(shù)概論 中外電影史 影視視聽語言 圖片攝影基礎(chǔ) 非線性編輯 圖像后期處理 影視劇作 紀錄片創(chuàng)作 影視照明
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
攝影采風、紀錄片采風、設(shè)計創(chuàng)作、畢業(yè)實習、畢業(yè)創(chuàng)作。
就業(yè)方向
影視攝影與制作專業(yè)畢業(yè)生可以在各級電視臺、廣告公司、影視制作公司、新聞媒體、報社雜志期刊社、出版社、文化傳播公司、新媒體傳播公司、婚紗影樓、文化宣傳部門和其它有關(guān) 事業(yè)單位,從事攝影攝像、影視 制作、廣告策劃與制作、文化宣 傳、商業(yè)攝影、社會教育等工作。
聊城大學東昌學院
專業(yè):影視攝影與制作
所屬院系:影視傳媒系
學制:四年
授予學位:藝術(shù)學學士
招生電話:0635—8520363
二、專業(yè)特色
本專業(yè)立足于影視行業(yè)的發(fā)展需要,培養(yǎng)能夠在電影行業(yè)、各級電視臺、影視制作公司、新媒體等行業(yè)或企事業(yè)單位從事影視攝影與攝像、影視后期制作等工作的技能型人才,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新精神和實踐創(chuàng)作能力的應用型人才。
三、核心課程
影視劇本寫作、影視攝影技術(shù)、攝影基礎(chǔ)、視聽語言、影視攝像、影視照明、影視剪輯藝術(shù)、非線性編輯、影視導演、攝影造型、影視作品解讀等。
四、就業(yè)去向
畢業(yè)生可在電影行業(yè)、各級電視臺、報刊雜志、廣告公司、影視傳播機構(gòu)、宣傳部門、文化團體、企事業(yè)單位從事影視報道、廣告短片、故事片及紀錄片拍攝及后期編輯處理等工作。
五、專家視角
本專業(yè)注重對學生專業(yè)技能的培養(yǎng),能系統(tǒng)掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論,了解各種影視攝影器材的使用特點,熟練運用影視攝影技術(shù)、影視攝影藝術(shù)的創(chuàng)作方法。有助于學生全面了解影視專業(yè),力求培養(yǎng)出實踐創(chuàng)作能力優(yōu)化的專業(yè)化人才。
濟南大學泉城學院
專業(yè):影視攝影與制作
所屬院系:視覺藝術(shù)與傳播學院
專業(yè)簡介(四年制本科)
影視攝影與制作專業(yè)自2013年開始招生,2017年11月,成功申報為濟南大學泉城學院首批優(yōu)勢特色專業(yè)之一,并精準詳細的制定了未來三年的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案,力爭將影視攝影與制作專業(yè)建設(shè)成省內(nèi)同類高校中優(yōu)勢明顯、特色鮮明的專業(yè),并將學院建設(shè)成為立足山東、面向全國尤其是中東部省份的影視攝影與制作應用型人才培養(yǎng)基地,同時為山東地方經(jīng)濟和傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)影視專業(yè)人才。
本專業(yè)秉承“藝術(shù)修養(yǎng)與實踐技能一體化”的教學理念,主要培養(yǎng)能夠適應現(xiàn)代文化傳媒事業(yè)發(fā)展的需要,具備電影、電視、報業(yè)、網(wǎng)絡、文化宣傳、攝影等影視制作技能又兼有廣博的文化科學知識和藝術(shù)修養(yǎng)的高素質(zhì)應用型專門人才。
專業(yè)特色
本專業(yè)配備有專業(yè)實驗室及影視攝錄像制作設(shè)備。如電視節(jié)目制作演播廳擁有廣播級攝像機、各種照明器材、錄音器材等,數(shù)字影像制作實驗室擁有蘋果編輯工作站、戴爾編工作站等專業(yè)設(shè)備,可以完成影視后期特效處理任務。
本專業(yè)建立了雙重復合式教學實踐基地。本專業(yè)先后與校外多個實踐基地簽署協(xié)議,創(chuàng)建了校內(nèi)和校外兩種實踐模式,通過校內(nèi)攝影棚、演播室、數(shù)字影像制作實驗室、影視專業(yè)工作室和校外實踐基地—蓬萊電視臺、昆崳山實踐寫生基地、煙臺1861廣告產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意園、青島蝸牛動畫等公司單位多渠道提高學生的行業(yè)實踐能力。
“縱向遞進、橫向互動” 的進階式實踐教學模式。一是建立以專業(yè)認知、課程實踐、崗位實踐、聯(lián)合創(chuàng)作和畢業(yè)實習五個環(huán)節(jié)為重點的實踐教學體系;二是實施專業(yè)基礎(chǔ)實踐、專業(yè)課程實踐、自行創(chuàng)作實踐和聯(lián)合創(chuàng)作實踐逐層次縱向遞進的分層次實驗教學;三是形成理論與實踐相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合四種實踐教學模式;四是搭建電影攝影棚、照明實驗室,化妝實驗室,錄音室。校內(nèi)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地—如影視特效工作室、數(shù)字媒體制作中心等,校外實踐教學基地如蓬萊電視臺等實踐實習平臺;五是堅持實踐教學四年不斷線,把實踐教學貫穿到影視攝影與制作專業(yè)本科階段的整個學習過程。
學生前景
目前需要影視攝影與影像制作的行業(yè)大體有電影制作公司、電影制片廠、電視臺、電教中心或電教館、報社、影視制作公司、網(wǎng)絡視頻網(wǎng)站、婚紗攝影公司、大型企事業(yè)的宣傳策劃部、高校傳媒專業(yè)及與影像制作有關(guān)的科研機構(gòu)。此前,通過對電視臺、報社、照相行業(yè)和網(wǎng)絡公司的調(diào)査,發(fā)現(xiàn)這些單位普遍反映急需攝影、攝像技術(shù)與藝術(shù)方面的專業(yè)人才;從山東各級電視臺近幾年招收的工作人員專業(yè)分布來看十分偏重影視攝影與攝像專業(yè)畢業(yè)生。另一方面,畢業(yè)生一旦掌握了扎實的技術(shù)、技能,即使去不了傳媒,也可以自主創(chuàng)業(yè),比如,開婚紗影樓、個體影視公司、廣告公司、文化傳播公司進行婚慶攝像、個人寫真、DV電影制作、宣傳片制作、畫冊設(shè)計制作等等??傊?,學生就業(yè)渠道寬泛,生存狀況良好。
專家談專業(yè)
近幾年,國家大力進行以動漫行業(yè)和影視行業(yè)為龍頭的文化產(chǎn)業(yè)的建設(shè),在國家的大力號召和政策支持下,我國的動漫、多媒體、影視行業(yè)及周邊行業(yè)大力發(fā)展,企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn),形成了大量的人才缺口。根據(jù)國家權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的人才需求報告,多媒體、影視、動漫及周邊行業(yè)未來人才在100萬左右。產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和旺盛的人才需求為專業(yè)發(fā)展帶來了良好的機遇。濟南大學泉城學院影視攝影與制作專業(yè)能夠相時而動,順勢而為,抓住契機,發(fā)展優(yōu)勢特色專業(yè),必定在不久的將來大放異彩!
學生談專業(yè)
影視專業(yè)課程安排比較充實,實踐鍛煉機會尤其多,不僅有課內(nèi)實踐、寫生,還有多次的集中實習機會。當然也會學習很多專業(yè)軟件,像ps、premier、After effect、3D max、Flash等,還會去公司里進行項目實戰(zhàn)訓練。經(jīng)過大學四年,自己終于從一個對影視無限憧憬而懵懂的少年成長為掌握有一定專業(yè)技術(shù)和素養(yǎng)的“老司機”。
北京電影學院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學院
專業(yè):影視攝影與制作
所屬院系:攝影藝術(shù)與技術(shù)系
學制:4年
學費:62000元/年
錄取規(guī)則
按專業(yè)成績排序錄取
文化考試成績要求達到當年各省普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)文化錄取控制分數(shù)線,對進檔考生原則上按照志愿優(yōu)先,根據(jù)專業(yè)成績排序,擇優(yōu)錄取;學校在招生錄取和安排專業(yè)時,相同條件下優(yōu)先考慮高考文化總分成績高的考生,高考文化成績相同者,優(yōu)先考慮英語成績高的考生。
本專業(yè)培養(yǎng)具有電影基礎(chǔ)知識與理論素養(yǎng),以電影攝影專業(yè)領(lǐng)域知識和技能為核心,掌握一定的技術(shù)與制作流程,具備影視攝影與制作綜合能力,能適應國家社會文化發(fā)展需要的各類復合應用型藝術(shù)人才。依據(jù)當今電影產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展及人才需求的特點,為達成人才培養(yǎng)目標,本專業(yè)開設(shè)有三個專業(yè)方向展開人才培養(yǎng),同學可根據(jù)個人發(fā)展志愿與興趣,選擇適合自己的方向進行學習,三個方向分別是:電影攝影方向、紀錄片創(chuàng)作方向、電影制作技術(shù)方向。
電影攝影方向:本方向培養(yǎng)學生掌握扎實的電影攝影藝術(shù)與技術(shù)基礎(chǔ)理論,經(jīng)嚴格的電影攝影創(chuàng)作技能與技巧訓練,以及較全面的影視制作綜合能力培養(yǎng),學生畢業(yè)后可在電影劇組擔任電影攝影師、燈光師,或獨立創(chuàng)業(yè)和成立工作室從事導演、廣告拍攝等工作,就業(yè)選擇兼具專業(yè)性和廣泛的靈活性。
紀錄片創(chuàng)作方向:本方向培養(yǎng)學生理解紀錄片的基本理論,掌握紀錄電影的創(chuàng)作規(guī)律,熟練掌握紀錄片的全流程制作技術(shù)以及社會學、人類學等人文學科的知識,學生畢業(yè)后可獨立從事電影級高品質(zhì)影像的紀錄片創(chuàng)作,能夠在紀錄片制作團隊內(nèi)擔任導演、攝影、剪輯、策劃等具體工作,也可滿足各級黨政宣傳部門、電視臺等單位的人才需求,在就業(yè)上具有廣泛的適應性和較強的靈活性。
電影制作技術(shù)方向:本方向培養(yǎng)適應現(xiàn)代電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點和需求的,懂得電影藝術(shù)創(chuàng)作和生產(chǎn)規(guī)律,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代影視制作流程與生產(chǎn)技術(shù)的復合應用型人才,學生畢業(yè)后可選擇從事電影剪輯、數(shù)字調(diào)色、數(shù)字影像技術(shù)(DIT)、電影特效制作,與影視拍攝現(xiàn)場和后期制作全流程相關(guān)的各項工作,就業(yè)選擇兼具專業(yè)性和廣泛的靈活性。
課程設(shè)置:
電影攝影方向:電影攝影造型技巧、電影照明技術(shù)、電影照明技巧、電影攝影技術(shù)、電影攝影語言、經(jīng)典電影研究、劇作與表演、故事片攝影創(chuàng)作等。
紀錄片創(chuàng)作方向:紀錄片發(fā)展史、紀錄片類型研究與敘事方法、紀錄片視聽剪輯、紀錄片攝影、紀錄電影制作技術(shù)、人類學電影、電視紀錄片創(chuàng)作、紀錄電影創(chuàng)作。
電影制作技術(shù)方向:攝影機原理、影調(diào)與色彩、電影畫面造型、電影剪輯、電影調(diào)色、電影特效、DIT理論與實踐、電影制作全流程實踐等。
專業(yè)要求:
報考影視攝影與制作專業(yè)考生要求聽力正常,雙目視力均應在5.0以上(經(jīng)矯正4.8以上,新視力表),且無色盲、色弱。
考點設(shè)置:
青島·校內(nèi)、省外???/p>
專業(yè)考試安排:
專業(yè)名稱:影視攝影與制作
初試
筆試:綜合常識
復試
面試:綜合素質(zhì)考察
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