細(xì)說復(fù)旦強(qiáng)基計(jì)劃:遠(yuǎn)大目標(biāo)/一流專業(yè)/專項(xiàng)培養(yǎng)

發(fā)布時間 2020-10-13 14:31:18    閱讀（）

細(xì)說復(fù)旦強(qiáng)基計(jì)劃:遠(yuǎn)大目標(biāo)/一流專業(yè)/專項(xiàng)培養(yǎng)

細(xì)說復(fù)旦強(qiáng)基計(jì)劃之一：遠(yuǎn)大目標(biāo)

 

一流高校的改革目標(biāo)

新時代，復(fù)旦站在全國“雙一流”建設(shè)的前列，復(fù)旦人距離世界一流的夢想前所未有地接近，實(shí)現(xiàn)這一夢想的意志前所未有地堅(jiān)決，路徑前所未有地清晰，動力也前所未有地強(qiáng)勁。未來五年，復(fù)旦大學(xué)將健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，構(gòu)建以學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為主要內(nèi)容，具有中國特色、時代特征、復(fù)旦特點(diǎn)的全員、全過程、全方位融合的育人體系，將立德樹人要求貫穿融入學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系；打造本碩博銜接、第一第二課堂結(jié)合、招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動的創(chuàng)新人才培養(yǎng)全鏈條；形成通專結(jié)合、融合創(chuàng)新、文社理醫(yī)工均衡發(fā)展的本科培養(yǎng)格局和“高精尖缺”導(dǎo)向的研究生培養(yǎng)格局。

 

強(qiáng)基計(jì)劃在此時應(yīng)運(yùn)而生，從為國選才、為國育才的戰(zhàn)略高度出發(fā)，從本碩博銜接培養(yǎng)的全鏈條制度設(shè)計(jì)出發(fā)，開起了考試招生制度改革的新篇章。復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生項(xiàng)目基于《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1號）整體規(guī)劃，結(jié)合十多年來開展考試招生制度改革的成功經(jīng)驗(yàn)，以及“雙一流”建設(shè)的最新成果，經(jīng)有關(guān)學(xué)科資深專家多次研討后制定出臺。強(qiáng)基計(jì)劃作為復(fù)旦大學(xué)一流本科、一流專業(yè)、一流培養(yǎng)建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，緊密銜接人才選拔與人才培養(yǎng)，不斷提升育人能級，將在建設(shè)世界頂尖大學(xué)的征程中發(fā)揮重要作用。

 

一流本科的提升行動

長期以來，復(fù)旦大學(xué)著眼國家社會轉(zhuǎn)型發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興大計(jì)，緊緊圍繞一流育人質(zhì)量目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，近年進(jìn)一步鞏固本科人才培養(yǎng)的中心地位，積極發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校一流學(xué)科優(yōu)勢和一流科研優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)優(yōu)勢，引導(dǎo)一流科研成果及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，有效貫通從教室到書院、科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實(shí)踐、海外游學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新媒體等六個維度的育人空間，打造全員、全過程、全方位的融合育人系統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇性，充分激發(fā)學(xué)生更大潛能。

 

根據(jù)《復(fù)旦大學(xué)2020一流本科提升行動計(jì)劃》，今年是復(fù)旦大學(xué)世界一流本科教育建設(shè)目標(biāo)的沖刺之年。強(qiáng)基計(jì)劃立足基礎(chǔ)學(xué)科、定位本科招生、著眼本碩博銜接培養(yǎng)，夯實(shí)了一流本科建設(shè)的基礎(chǔ)，必將對復(fù)旦大學(xué)形成具有中國特色、世界一流的本科生教育，進(jìn)而在全國高校中起到示范和引領(lǐng)作用的遠(yuǎn)大目標(biāo)，發(fā)揮重大作用。

 

細(xì)說復(fù)旦強(qiáng)基計(jì)劃之二：一流專業(yè)

 

學(xué)科培養(yǎng)

復(fù)旦大學(xué)一貫重視基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)?；A(chǔ)學(xué)科不僅是學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展的立身之本，還是國家建設(shè)的牢固之基。復(fù)旦在強(qiáng)基計(jì)劃中投入的招生專業(yè)均為歷史積淀深厚、學(xué)科實(shí)力雄厚、國家人才緊缺的基礎(chǔ)學(xué)科和關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)I(yè)：

 

一流專業(yè)

漢語言專業(yè)（古文字學(xué)方向）所屬復(fù)旦大學(xué)中文學(xué)科在百余年發(fā)展歷史中，形成了包含中國語言文學(xué)系、出土文獻(xiàn)與古文字研究中心等5大機(jī)構(gòu)在內(nèi)的教學(xué)科研建制。其中，出土文獻(xiàn)與古文字研究中心已經(jīng)成為在國內(nèi)領(lǐng)先、在國際上有重大影響力的出土文獻(xiàn)與古文字的整理研究基地和這一領(lǐng)域人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流以及資料信息存儲傳布中心。中國語言文學(xué)學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評A級，中國語言文學(xué)和現(xiàn)代語言學(xué)2017年入選“雙一流”建設(shè)名單，漢語言文學(xué)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

 

歷史學(xué)專業(yè)所屬歷史學(xué)系是復(fù)旦大學(xué)最為悠久的系科之一。早在上世紀(jì)九十年代歷史學(xué)系即獲批成為國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，歷史地理研究中心和中外現(xiàn)代化進(jìn)程研究中心也相繼入選教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地。中國史學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評A+級，2017年入選“雙一流”建設(shè)名單。2019年歷史學(xué)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

 

哲學(xué)專業(yè)所屬哲復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院，是建國后國內(nèi)高校首批建立的三個哲學(xué)院系之一。哲學(xué)學(xué)科是國家三個哲學(xué)重點(diǎn)一級學(xué)科之一，其中馬克思主義哲學(xué)、西方哲學(xué)和中國哲學(xué)為國家重點(diǎn)二級學(xué)科。在QS世界大學(xué)學(xué)科排名榜上，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)專業(yè)近年兩度排名亞洲第一。哲學(xué)學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評A+級，2017年入選“雙一流”建設(shè)名單，2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

 

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)所屬復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科在以蘇步青教授、陳建功教授為代表的老一輩數(shù)學(xué)家?guī)ьI(lǐng)下，經(jīng)過國家最高科技獎獲得者谷超豪教授等一批前輩數(shù)學(xué)家和全體教職員工的共同努力，已發(fā)展成為一個在國際上有重要影響的數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究中心和學(xué)術(shù)交流中心。數(shù)學(xué)學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評A+級，2017年入選“雙一流”建設(shè)名單，2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

 

物理學(xué)專業(yè)所屬復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)系，名家匯聚，創(chuàng)建伊始便奠定了深厚基礎(chǔ)，是國家首批物理學(xué)重點(diǎn)一級學(xué)科。包括原子核（1958年）、無線電（1960年）、計(jì)算機(jī)（1975年）、光源與照明（1978年）、電子工程（1982年）、電子與真空（1989年）及半導(dǎo)體和光學(xué)（2000年）在內(nèi)的眾多院系、專業(yè)，都是由復(fù)旦物理學(xué)專業(yè)繁衍“裂變”而生。物理學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評A級，2017年入選“雙一流”建設(shè)名單，2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

 

化學(xué)專業(yè)所屬復(fù)旦大學(xué)化學(xué)學(xué)科保持了全面發(fā)展的特色，是國內(nèi)高校中師資力量最為雄厚、學(xué)術(shù)水平最高的化學(xué)學(xué)科之一，在2019年QS世界大學(xué)學(xué)科排名中位列第28名，在2019年US News全球化學(xué)專業(yè)排名中位列第30名，論文總引次數(shù)在全球位列第41名，篇均引文數(shù)位居全國高校之首?；瘜W(xué)學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評A級，2017年入選“雙一流”建設(shè)名單，2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

 

生物科學(xué)專業(yè)所屬復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院由中國遺傳學(xué)奠基人談家楨教授創(chuàng)立于1986年，是國內(nèi)高校中最早成立的生命科學(xué)學(xué)院，是首批批準(zhǔn)建設(shè)的兩個生物學(xué)國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地之一，并入選首批“國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”。生物科學(xué)在第四輪學(xué)科評估中獲評A-級，2017年入選“雙一流”建設(shè)名單，2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

 

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)所屬復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，是我國最早開展基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)本科和研究生教育的單位。本世紀(jì)以來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院獲批建設(shè)“優(yōu)秀國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科成為首批國家一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，并在2008年教育部一級學(xué)科評估中并列全國第一?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)在第四輪學(xué)科評估中獲評A級，2017年入選“雙一流”建設(shè)名單，2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

 

上述這些一流專業(yè)建設(shè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究水平、學(xué)科建設(shè)能級支撐了一流本科教育的根基，也為強(qiáng)基計(jì)劃順利實(shí)施，以及專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了深厚的積淀。

 

細(xì)說復(fù)旦強(qiáng)基計(jì)劃之三：專項(xiàng)培養(yǎng)

 

一流培養(yǎng)

一流本科的教育資源與一流專業(yè)的學(xué)術(shù)滋養(yǎng)，最終應(yīng)用于一流人才的培養(yǎng)。復(fù)旦大學(xué)為強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生制定了系統(tǒng)性、全鏈條的專項(xiàng)培養(yǎng)方案。

 

培養(yǎng)方案

第一，實(shí)行全面導(dǎo)師制。為每一位強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣和志向自主選擇導(dǎo)師，保證學(xué)生在學(xué)業(yè)安排和規(guī)劃方面能得到針對性的指導(dǎo)和幫助；積極鼓勵和支持優(yōu)秀學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，依托導(dǎo)師的學(xué)術(shù)和科研資源，主動投身學(xué)術(shù)研究，近距離接觸、親身參與學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)專業(yè)科研素質(zhì)，拓展學(xué)術(shù)前沿視野，以便盡早發(fā)掘潛能，使他們更早地站在更高的學(xué)術(shù)起點(diǎn)之上。

 

第二，開展小班化教學(xué)。強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生獨(dú)立編班，進(jìn)行小班化培養(yǎng)和管理。強(qiáng)基計(jì)劃班級課程按照相應(yīng)的培養(yǎng)方案針對性開設(shè)并考核?？己藘?nèi)容包括學(xué)習(xí)成績、榮譽(yù)課程學(xué)習(xí)情況、課題研究、科研志趣、綜合素養(yǎng)等。未能通過考核的學(xué)生將退出強(qiáng)基計(jì)劃進(jìn)入普通班，而在普通班的學(xué)生也可申請參與考核選拔進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)動態(tài)進(jìn)出。

 

第三，本碩博銜接培養(yǎng)。在強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案中設(shè)置研究生階段的基礎(chǔ)課程，實(shí)現(xiàn)本科與研究生培養(yǎng)課程銜接、科學(xué)研究銜接、學(xué)位教育銜接，促進(jìn)連續(xù)性學(xué)習(xí)和知識積累。符合考核要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生可直接獲取研究生推免資格，提前進(jìn)入科研實(shí)踐階段。強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生在碩、博階段除可繼續(xù)按照本科學(xué)科方向深造發(fā)展以外，還可向?qū)W科交叉方向深造發(fā)展，尤其鼓勵學(xué)生往國家亟需的關(guān)鍵領(lǐng)域、“卡脖子”領(lǐng)域，以及人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域深造發(fā)展。

 

第四，科研平臺協(xié)同育人。利用學(xué)校所轄或有合作關(guān)系的實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新中心等科研平臺，鼓勵導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生參與自己主持的科研項(xiàng)目或其他合作項(xiàng)目，創(chuàng)造條件鼓勵強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生盡早接觸學(xué)科前沿，培養(yǎng)、增強(qiáng)科研的創(chuàng)新思維與能力。

 

第五，國際交流。以國際交流專項(xiàng)形式建立穩(wěn)定的國際化培養(yǎng)路徑，構(gòu)建國內(nèi)外導(dǎo)師雙向互動、合作共贏的長效機(jī)制。與世界頂尖大學(xué)的積極合作，吸引國際導(dǎo)師參與強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生培養(yǎng)，為學(xué)生提供國際頂尖課程和實(shí)驗(yàn)室資源，支持各種途徑和各種形式的海外交流。

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